La autoafirmación de la Identidad Personal

En cada etapa de la vida surgen conflictos que pueden convertirse en crisis; la resolución de estas crisis permiten desarrollar virtudes que gradualmente constituirán las características individuales de la personalidad. En cambio, sino se resuelven, los intentos por solucionar problemas en etapas posteriores se tomaran mas

difíciles.

Algunas de las etapas de desarrollo según Erik Erikson son las siguientes:

PRIMERA ETAPA: CONFIANZA FRENTE A DESCONFIANZA  Duración: Desde el nacimiento hasta los 18 meses. Desafío: Confiar o desconfiar de las cosas y de la gente que lo rodea. Logro: Desarrollo de sentido de confianza. Esto se produce cuando los niños satisfacen sus necesidades básicas, sin demasiada frustración. Virtud que se desarrolla: La esperanza ¿Qué ocurre si el desarrollo no es normal? Se produce un sentimiento de desconfianza que se revela mediante la suspicacia, la introversión y una angustiada preocupación respecto a la seguridad.

SEGUNDA ETAPA: AUTONOMÍA CONTRA VERGÜENZA Y DUDA Duración: Desde los 18 meses hasta los tres años. Desafío: Adquirir un sentido de autonomía evitando sentimientos de vergüenza y duda producidos por la censura externa de los padres o cuidadores. En su intento por alcanzar autonomía, el niño o la niña pueden exponerse a rechazos, fracasos y frustraciones. Logro: Los niños adquieren un conocimiento gradual de sus privilegios y limitaciones, así como derechos y obligaciones. Virtudes que se desarrollan: La voluntad y la determinación.

TERCERA ETAPA: INICIATIVA FRENTE A CULPA Duración: Entre los tres y seis años. Desafío: Adquirir un sentido de iniciativa que le permita sentirse digno y evitar la culpabilidad. Logro: Desarrollo del sentido de iniciativa. Los niños se identifican con las personas más importantes en su vida: padres, héroes, etc. Esto los prepara para el desarrollo de actividades en equipo y trabajo productivo. Virtud que se desarrolla: Determinación o direccionalidad.

CUARTA ETAPA: LABORIOSIDAD FRENTE A INFERIORIDAD Duración: Entre los seis y los doce años. Desafío: Desarrollar la laboriosidad para evitar sentimientos de inferioridad. Logro: El niño y la niña adquieren habilidades y conocimientos que los preparan para desarrollar papeles aceptables en la sociedad adulta. Virtudes que se desarrollan: Método y competencia.

QUINTA ETAPA: IDENTIDAD FRENTE A CONFUSIÓN DE ROLES Duración: Entre los doce y veinte años. Desafío: Resolver la crisis de identidad relacionada con la confusión de roles o papeles. Logro: Que el adolescente se convierta en un adulto único, al adquirir un sentido coherente de su persona y desempeñar un papel que es valorado en la sociedad. Virtudes que se desarrollan: Fidelidad y lealtad

EL SURGIMIENTO DE LA FIDELIDAD COMO VIRTUD

Durante la moratoria prosocial (cambio abrupto en la dirección de la conducta del adolescente), muchos jóvenes establecen compromisos sociales, religiosos o académicos.

Esas responsabilidades modelan, en muchos casos, la orientación para la vida adulta. Cuando los jóvenes se mantienen firmes a esos compromisos, desarrollan la virtud de la fidelidad, experimentan la lealtad y un sentido de pertenencia a un ser querido o a los amigos y compañeros. La fidelidad también implica identificarse con un conjunto de valores, una ideología o una religión, una empresa o un grupo étnico. 

La dimensión social de la Identidad

Es la parte del auto-concepto que surge en las personas al reconocerse como miembros de un grupo social.

Las personas construyen su identidad social mediante la adhesión a diversos grupos, por ejemplo, por sexo, raza, nacionalidad, religión, familia, circulo de trabajo, grupos de amigos, etc.

Existen tres sistemas que intervienen en el funcionamiento de los grupos:

El sistema de la personalidad: Es el conjunto de características y cualidades personales que involucran el nivel de desarrollo psicológico, motivacional, estilo de aprendizaje, etc.

El sistema social: Es un conjunto único de normas, tradiciones, procedimientos, sistemas de control y de dirección que define el funcionamiento del grupo.

El sistema cultural: Son las creencias comunes que engloban una ética y una estética que confieren identidad al grupo.

La identidad de los grupos influyen en la identidad de sus integrantes y viceversa: el individuo determina al grupo, lo refuerza y activa la solidaridad interna, gracias a su adhesión. Al mismo tiempo, el grupo limita la expresión de la identidad individual.

LA IDENTIDAD COMUNITARIA:

La comunidad, a diferencia del individuo y el grupo, trascienden en el tiempo y el espacio. Por ello, la identidad comunitaria se refleja en las tradiciones, las costumbres y los valores de los pueblos. Un ejemplo de la identidad comunitaria es la identidad étnica.

La identidad étnica: se forma por medio de la interrelación con la familia y con la sociedad. Se consolida cuando la persona se compromete y trabaja por el bien y el progreso de toda la nación, ya sea intelectual, económica, artística o socialmente.

Colmillo Blanco (Jack London)

De una manera realista y divertida el autor nos relata la historia de un animal mitad lobo y mitad perro que llevaba por nombre Colmillo Blanco. Un animal mitad lobo y mitad  perro que llevaba por nombre Colmillo Blanco. Esta historia narra la vida de Colmillo Blanco, esta nos indica de su madre “Kiche” y su padre que era un lobo muy astuto.

La familia de Colmillo Blanco no era grande, ya que él era el único cachorro que sobrevivió de cinco que tenía su Mamá. Durante su crecimiento Colmillo Blanco dio muestra de que era un Lobo muy audaz y fuerte. A medida que él creciendo aprendía más sobre la vida en el bosque.

Colmillo Blanco vivía con su Madre la cual un día decidió volver al campamento con su amo el cual lleva por nombre “Nutria Gris”.

En el campamento lo separaron de su madre, en ese momento él tuvo que aprender a vivir, solo y sobre todo a defenderse, ya que varios animales y personas lo atacaban.

El tiempo que vivió con su amo Nutria Gris, Colmillo aprendió a respetarlo y obedecerlo, al igual que aprendió las leyes de los hombres, él sabía que cuando no obedecía a su amo iba hacer castigado, pero a pesar de todo eso Colmillo quería mucho a su amo y cada vez era más audaz y fuerte.

En un determinado tiempo Nutria se dio cuenta de que ya no necesitaba a Colmillo Blanco y se lo vendía a un hombre muy malo, el cual maltrata a Colmillo Blanco y el cual Colmillo no respetaba, ni quería el llevaba por nombre Bello Smitt.

Al darse cuenta de la habilidad que tenia Colmillo Blanco para pelear, su nuevo dueño empezó a ganar dineros poniéndolo a pelear.

De esa manera se hizo muy conocido y conoció a dos hombres; Matt y Wendon Scott.

Wendon Scott se convirtió en el nuevo amo de Colmillo Blanco y al él tratarlo también Colmillo empezó a tomarle cariño, ya que Scott lo trataba como un ser humano y le brindo la oportunidad de que él cambiara y le demostrará a él y a los demás, de esa manera Colmillo Blanco, aprendió no solo a obedecer a su amo sino que empezó a querer.

Colmillo Blanco se mudo con Scott y su familia California, allí conoció a Colie una perrita que ya vivía en casa de Scott y con esta tubo muchos cachorritos.

Colmillo Blanco aprendió mucho y fue muy feliz con su familia.

En el siguiente enlace podemos ver la película ------->>>"COLMILLO BLANCO"

Tulipanes en Diciembre (Eddie Valencia)

Los orígenes de este drama social es de gigantescas proporciones y no hay duda que el escritor de origen chileno Arnoldo Eddie Valencia, ha demostrado una capacidad especial para narrarnos de forma sencilla una verdad que lacera nuestros sociedades, si bien el abordaje del tema resulta complejo, polémico y multifactorial, para muchos es revelador. La argumentación literaria es simple y lineal, pero no le quita profundidad al tema, demostrando el escritor una gran dosis de sensibilidad y una capacidad especial para explorar el acto mas inhumano, cruel y aberrante, en cualquiera de sus circunstancias que se realice.

El provocar de modo expreso la interrupción del embarazo (ABORTO) es un asesinato, en cualquier sociedad. La visión presentada en la novela titulada "TULIPANES EN DICIEMBRE", por el escritor Eddie Valencia, es muy sensibilizada y reflexiva para jóvenes y adultos, por ello debe leerse con atención.

La novela es ambientada en New York, en familias de clase media, dos jóvenes, Alejandro y Sonia comienza un idilio casi perfecto durante un largo espacio con la complacencia de ambos familias, que ven en los jóvenes un gran futuro, todo transcurría bien, hasta que Sonia sin proponérselo queda embarazada, de ahí comienza el dilema que al transcurrir los días y meses se fue haciendo una cruz muy pesada para los jóvenes novios.

La intransigencia y materialismo despótico de la madre de Sonia, la falta de comunicación, abanado él la inmadurez de la pareja para afrontar la paternidad, los conduce a efectuar el acto más cobarde, ABORTAR a "RUBY" una niña de siete mese de gestación, el  hecho lo realiza un "medico" inescrupuloso "amigo" de la familia, el aborto termina en fatalidad, truncando el porvenir de dos jóvenes predestinados para el éxito.

Conoce la historia de una joven que arrastrada por las modas de este tiempo pierde el control de su vida, ahora esta entre la espada y la pared, y una decisión cambiara el resto de su vida.

Para leer un poco más de la obra click aquí ------->>TULIPANES EN DICIEMBRE

El Rinoceronte (Scott Alexander)

El rinoceronte de Scott Alexander es un moderno y sorprendente libro de motivación, ilustraciones, etc.

Este libro trata de una ”guía practica para alcanzar el éxito” (como lo señala Scott Alexander en su introducción). Dentro de esta guía se tratan aspectos humanos y técnicos así como tips pasa poder ser gente exitosa, ademas de todos los riesgos que se pueden correr durante el camino todo esto lo aborda apoyado en la jungla, todos sus animales, es decir todo es metafóricamente.

El personaje principal es el rinoceronte y hablando metafóricamente somos nosotros. Pero por que escoger un rinoceronte, bueno como todos sabemos el rinoceronte es uno de los animales más fuertes que hay en el planeta, pero también es uno de los más inseguros y temerosos que hay es por eso que este autor nos lo muestra en una etapa de superación.

Los personajes secundarios son: todos los animales de la jungla, las vacas, ovejas  y de cierto modo la jungla misma.
Dentro del libro algunas de sus enseñanzas, se refieren a que nosotros somos producto de los 5 siguientes puntos:
De la gente con la que nos asociamos.De los cd, música, etc que escuchamosDe los libros que leemosDe lo que comemosDe lo que pensamos y nos decimos a nosotros mismos.

Para saber más de este bonito libro, podemos leer algunas de las siguientes ediciones:

-------->>>>RINOCERONTE I<<<<--------
-------->>>>RINOCERONTE II<<<<-------- (Registrate para leerlo)
-------->>>>RINOCERONTE III<<<<--------